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双减的落实，教师招聘考试的招聘人数日渐增多，想要加入到教师的行列的人越来越多，竞争压力也越来越大，那如何在备考教招考试中让备考变的轻松?那么，今天我们来谈谈在平常，我们又该如何复习?该给自己确定什么样的备考方向?众所周知，我们都知道思维导图是一种高效复习的方法，那你的思维导图真的用对了吗?接下来，老师给大家介绍一下思维导图的用法，希望小伙们可以从中有所收获，助力备考。
1.理清思路，建立框架感：
在记忆过程中，建立思路是十分重要的。在建立思路的过程中，我们就可以利用思维导图来帮助自己搭建框架。在搭建思维导图时，同学们可以遵循由大到小的原则。在开始的时候，我们可以根据讲义梳理出一份比较详细的思维导图，这样会让同学们对知识建立起详细的初步印象，为后续学习打下基础，如下图：
当把全书的知识点都详细地梳理过后，同学们会对整理过的知识点建立起了框架感，这时候我们就可以开始第二遍去搭建全书框架了。第二遍再去复习搭建框架时，就不需要我们整理地如此详细，我们可以去整理一份提纲，如下图：
当考试之前，同学们复习的时候，就需要花费一定的时间来经历上面两个步骤，但是在这个过程中，千万不要机械地抄书，我们的目的是在做导图的过程中来达到对知识的深入理解和复习，在头脑中建立清晰的框架，从而能够在做题过程中提取出知识点。
2.深入识记，认真巩固复习：
当我们已经搭建好了框架，接下来就是要好好的利用这些框架了。当复习知识的时候，大家可以先用我们第一遍做的详细的导图，利用这份导图去背诵知识，并做题来加深理解知识再利用提纲导图自查。那老师来教一下大家如何利用搭建好的框架，计划第一天，假如完成教育学的第一章，大家就可以先背诵第一份导图上的内容，当背诵完每一节后，再去翻书，把书上所有细点从头到尾再过一遍，这样就对整本书在脑海中有了大致的印象。再计划第二天复习第一章内容，首先，先利用提纲导图来进行回忆，把第一天背诵过的第一章每一节按照提纲的框架感从头到尾考一遍自己，当确认第一章大致可以回忆出来，那我们就可以开始第二章的学习，然后后面的学习就可以以此类推。
建立思维导图的方式复习的好处在于，复习每一章内容的时候同学们都可以对前面学过的内容加以巩固。
当然，当备考时间比较短，如果觉得这样三步走会感觉时间不够用，那老师就来谈谈这时候我们应该怎么做。这时我们可以把第三步与前两步结合，当一遍详细的思维导图做完之后，这时你要开始第二遍的复习，那可以每天给自己定个学习目标，比如说计划第一天复习教育学第一章，那我们就可以合上书，自己尝试去列一个导图，在此要注意老师不建议大家遇到遗忘的东西就去翻书，当我们自己尝试认认真真做完一节内容之后，同学们再去对照前面的详细导图去查漏补缺。
这样做完你会发现，经过自己完整思考过后的知识点，会更加清楚记在自己的脑子里，那对于考试我们还有什么惧怕的呢?自己尝试脱离讲义去画提纲的时候，我们就已经把东西从头到尾自己默写过一遍了，那每一章大致内容有些什么，哪里是自己不熟练的部分，都会清楚地展现在你的眼前，做完这些，同学们对基础知识就已经有了更好地记忆和理解了。
今日小tips(建议)分享完毕之前，老师想要跟大家说，虽然建立思维导图大家会觉得有些许麻烦，但是相信小编当你真正经历一遍以后，你会发现知识已经记在了心中。学习它不是一件一蹴而就的事，需要我们认真对待，需要我们多花些心思和时间，这些是别人帮不了你的。希望同学们能够从老师的文章中有所收获，老师在此送大家一句话：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
